PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

 Z MATEMATYKI

I Przedmiotowe  zasady oceniania opracowano w oparciu o :

• Podstawę programową nauczania matematyki
• Rozporządzenie MEN z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.
• Statutu Szkoły

II  Przedmiotem oceniania są:

•  wiadomości,
•  umiejętności,
•  postawa ucznia i jego aktywność.

III Na lekcjach matematyki oceniane są następujące obszary aktywności ucznia:

• rozumienie pojęć i znajomość definicji,
• znajomość i stosowanie poznanych twierdzeń i algorytmów w sytuacjach praktycznych,
• prowadzenie rozumowania i umiejętność wnioskowania,
• rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem poznanych metod i algorytmów,
• precyzja wypowiedzi i stosowanie języka matematycznego,
• kreatywność w rozwiązywaniu problemów oraz oryginalność pomysłów.
• aktywność na lekcji.

IV Ocena osiągnięć ucznia odbywa się w podanych poniżej formach:

• pisemne sprawdziany,
• prace klasowe,
• kartkówki,
• prace terminowe,
• aktywność podczas lekcji,
• praca w grupach,
• udział w konkursach,
• sprawdziany diagnostyczne i matury próbne.

V Sprawdziany oceniane są punktowo, a następnie przeliczane na skalę procentową odpowiadającą poszczególnym ocenom:

           100% - celujący

           90% - 99% - bardzo dobry

           76% - 89% - dobry

60% - 75% - dostateczny

40% - 59% - dopuszczający

do 39% - niedostateczny

VI Ustalenia szczegółowe:

• Sprawdziany  z zakresu materiału ustalonego przez nauczyciela w formie NaCoBeZu są zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem. Uczeń nieobecny w tym czasie w szkole samodzielnie  dowiaduje  się o zakres materiału przewidziany na sprawdzian.
• Kartkówki mogą być niezapowiedziane i obejmują materiał z ostatniego tematu oraz trwają do
  15 minut. Jeżeli nauczyciel poinformuje o kartkówce może ona sprawdzać wiedzę z innego zakresu.
• Prace pisemne są udostępniane do wglądu uczniom i rodzicom w celu zapoznania się z uwagami sprawdzającego.
• Nauczyciel oddaje poprawione sprawdziany w ciągu dwóch tygodni, a kartkówki w ciągu tygodnia.
• Można zgłosić chęć poprawy sprawdzianu w terminie nie dłuższym niż tydzień po oddaniu pracy przez nauczyciela.
• Uczeń, który uzyskał ze sprawdzianu ocenę niedostateczną musi ją poprawić obowiązkowo w terminie ustalonym z nauczycielem.
• W przypadku nieobecności ucznia na sprawdzianie pisemnym lub kartkówce ma on obowiązek napisania ich podczas konsultacji nauczyciela przedmiotu w terminach:
• w przypadku jednodniowej nieobecności – podczas następnej lekcji
• w przypadku nieobecności nie przekraczającej  tygodnia– do 7 dni po powrocie do szkoły
• przy dłuższych nieobecnościach – w terminie ustalonym z nauczycielem przedmiotu
• Brak ocen z obowiązkowych prac klasowych będzie traktowany jako brak postępu (w dzienniku zapisane „bz”), co jest podstawą do ustalenia niższej w tym niedostatecznej oceny półrocznej i rocznej.  
• Na sprawdzianach i kartkówkach uczniowie zachowują ciszę i  pracują samodzielnie . 
• Uczeń który korzystał z niedozwolonych pomocy podczas pisania sprawdzianu, kartkówki otrzymuje ocenę niedostateczną i nie ma prawa jej poprawić
• Na poziomie każdej klasy przewidywane są sprawdziany diagnozujące i/lub matury próbne. Uczniowie oraz rodzice są o tym informowani na początku roku szkolnego. Wynik punktowy/procentowy z takiej pracy pisemnej wpisywany jest do dziennika.
• Wybrane prace uczniowskie nauczyciel ocenia stosując informację zwrotną, a uczeń dokłada wszelkich starań w udoskonalenie tej pracy.
• Aktywna praca ucznia na lekcji może być oceniona na „+”. Jeżeli uczeń uzbiera pięć plusów, otrzymuje ocenę bardzo dobrą.
• Uczeń, który nie wykonuje zadań w czasie lekcji otrzymuje „ – ”
• Przed rozpoczęciem lekcji uczeń możne zgłosić, że nie jest przygotowany do zajęć (z wyjątkiem zapowiedzianych sprawdzianów i kartkówek) 3 razy  w półroczu.
• Podczas lekcji uczeń  posiada niezbędne pomoce, wykonuje notatki, ćwiczenia. W razie nieobecności uzupełnia braki, a  jeśli nowy materiał jest dla niego niezrozumiały, powinien przyjść  na konsultacje lub  poprosić nauczyciela o wskazanie form pomocy (np. wolontariat uczniowski).
• Prace domowe uczeń wykonuje w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
• Prace pisemne oddawane do oceny powinny mieć  estetyczny wygląd i nie mogą być pisane ołówkiem.

• Ocena półroczna i roczna jest ustalana na podstawie poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności ujętych w wymaganiach przedmiotowych, a nie na postawie średniej arytmetycznej ocen bieżących. Wymagania przedmiotowe będą indywidualizowane oraz dostosowywane do możliwości poszczególnych uczniów.

Sytuacje nieprzewidziane w PZO podlegają negocjacjom z nauczycielem przedmiotu