Warsztaty zajęć kreatywności

Formy i kryteria oceniania.

 

Podczas zajęć stosuje się oceny cząstkowe dla własnego użytku, w celu zachęcenia do zdrowej rywalizacji między uczniami, mobilizacji do wykazania się wiedzą i umiejętnościami oraz zachęcenia do zaangażowania się w ćwiczenia. Prezentowania informacji opartej na faktach lub uzyskanej w drodze badań. Oceny mają na celu zachęcenia dodawania komentarzy do informacji lub uzupełnienie.

 

Na uzyskanie oceny wyższej prócz klasyfikacji brana będzie pod uwagę ocena:

• umiejętności łączenia teorii z praktyką,
• przestrzegania dyscypliny pracy,
• jakość wykonywanej pracy,
• umiejętność kontrolowania przebiegu pracy oraz jej rezultatów, eliminowania błędów,
• umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy na pozostałych zajęciach 
• testy badające giętkość, płynność i oryginalność 
• badanie wyników testów na kreatywność
• odpowiedzi ustne
• kartkówki
• aktywność  na lekcji
• praca samodzielna ucznia lub grupy uczniów 
• zrozumienie tematu
• posługiwania się wiedzą, pojęciami,
• selekcjonowania materiału,
• wyciągania wniosków,
• dostrzegania związków przyczynowo skutkowych,
• poprawność językowa.

 

Kryteria oceniania odpowiedzi ustnych:
 

• zawartość merytoryczna (poprawność rzeczowa i wyczerpanie tematu)
• argumentacja
• wyrażanie sądów
• stosowanie terminologii 
• sposób prezentacji (samodzielność wypowiedzi, poprawność językowa, płynność, logiczne myślenie).
   

Kryteria otrzymywania ocen semestralnych i końcoworocznych

 

Ze względu na specyficzny charakter zajęć, które są prowadzone w formie treningów, decydującym czynnikiem na otrzymanie pozytywnej oceny jest obecność na zajęciach. 

 

osoby których frekwencja wynosić będzie:

 

ponad 91% mogą ubiegać się o ocenę celującą

od 80% – 91% mogą ubiegać się o ocenę bardzo dobrą

od 61% – 79% mogą ubiegać się o ocenę dobrą

od 50% – 60% mogą ubiegać się o ocenę dostateczną

49% i poniżej nie będą klasyfikowane i mogą ubiegać się o ocenę dopuszczającą.